中華國際人權促進會-致力於青少年人權教育[ 國際青少年人權協會台灣分會 ]

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「人權」非口號 教育落實是根本


調查結果發現,有4成5的臺灣民眾不知道"世界人權宣言"是聯合國在1948年提出的;有8成5的臺灣民眾不清楚"世界人權宣言"的內容為何。甚至在國小一年級到高中三年級的課程中,也不曾完整交代這30條人權宣言的具體內容。

中華大學營建管理研究所副教授: "我們一直在強調'人權'兩個字,但是我們從來沒有解釋'甚麼叫人權?'這就是最大的盲點。"

中華國際人權促進會理事長許雅琛認為,現階段人權教育無法妥善落實,主要在於教科書內容的編排,將人權和法治、憲法及其他倫理道德混合在一起,反而使人權的基本概念被模糊化。

中華國際人權促進會許雅琛理事長:"而且它(人權)跟法治有關係,假設你在學校不守規則,你就會被記過,是跟法治的關係,所以是用處罰跟恐嚇的觀念在教育,所以人民就會覺得,那我就不要犯法就好了,所以法律跟人權就搞不清楚,就攪在一起,為甚麼我們社會對於人權有非常多錯誤的想法,就是這個原因。"

落實人權不只是口號,更是代表一個國家與人民素質進步的指標。

中華國際人權促進會許雅琛理事長:"當你知道你有甚麼權利,你當你看到有一個不公義的情況的時候,你就是發出聲音,你會去告訴他,這個是隱型的一個,慢慢影響的一個層面,所以即使有些國家它違反人權,但是你有機會跟它接觸的時候,你就會站出來講話,因為你知道甚麼是對的,甚麼是不對的。"

人權促進會呼籲政府相關部門在編審教科書時,應該納入人權知識的內容,從教育著手,真正落實人權立國的理念。

新唐人亞太電視 邱雨農 張明筑 臺灣臺北採訪報導
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